学位
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博士（学術） （ 東京外国語大学 ）
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修士 (言語学） （ 東京外国語大学 ）
学歴
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2021年3月
東京外国語大学 総合国際学研究科 言語文化専攻 博士後期 満期退学
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2017年3月
東京外国語大学 総合国際学研究科 言語応用専攻 英語教育学専修コース 博士前期 修了
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2013年6月
University of California, Los Angeles Letters and Science Linguistics major 卒業
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2011年6月
Riverside City College その他
経歴
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2026年4月 - 現在
東京外国語大学 非常勤講師
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2026年4月 - 現在
中央大学 経済学部 准教授
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2017年4月 - 現在
明星大学 非常勤講師
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2021年4月 - 2026年3月
東京外国語大学 世界言語社会教育センター 特定教員
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2018年 - 2021年
東京外国語大学 非常勤講師
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2018年4月 - 2020年3月
独立行政法人日本学術振興会 特別研究員 DC2
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2019年 - 2020年
東京農工大学 非常勤講師
所属学協会
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2016年4月 - 現在
岩崎研究会
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2015年4月 - 現在
JACET 英語辞書研究会
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2015年4月 - 現在
大学英語教育学会
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2015年4月 - 現在
アジア辞書学会
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2015年4月 - 現在
英語コーパス学会
研究キーワード
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用例の難易度
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用例選定
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英語辞書学
研究分野
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人文・社会 / 外国語教育 / コーパス言語学
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人文・社会 / 外国語教育 / 応用言語学
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人文・社会 / 外国語教育 / 英語辞書学
論文
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Developing and calibrating “Can do” descriptors for dictionary use by EFL learners using the Rasch model 査読
Tono Yukio, Naho Kawamoto
Dictionary Use and Dictionary TeachingーNew Challenges in a Multilingual, Digital and Global World. LEXICOGRAPHICA, SERIES MAIOR 166. 135 - 169 2024年9月
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Developing illustrative “Can do” descriptors for dictionary use by foreign language learners 査読
Yukio Tono, Naho Kawamoto
Lexicography (Journal of ASIALE 11 ( 1 ) 28 - 55 2024年7月
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Developing “Can do” descriptors for L2 dictionary use: A preliminary version 査読
Naho Kawamoto, Yukio Tono
The Proceedings of the 16th International Conference of the Asian Association for Lexicography 103 - 112 2023年6月
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What Determines the Quality of “Good Examples” for CEFR-levels? 査読
Naho Kawamoto
The Proceedings of the 4th Asia Pacific Corpus Linguistics Conference 211 - 217 2018年9月
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A Comparative Study of Illustrative Examples: Encoding vs. Decoding Purposes 査読
Naho Kawamoto
LEXICON 49 12 - 43 2018年9月
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GTECスコアとCEFRレベル関連付け調査報告 査読
一般財団法人 進学基準研究機構 リサーチレポート 1 - 55 2017年9月
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How to Adjust Levels of Illustrative Examples to Learners Dictionaries 査読
Naho Kawamoto, Yukio Tono
The Proceedings of the 10th International Conference of the Asian Association for Lexicography 136 - 149 2016年6月
書籍等出版物
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エースクラウン英和辞典 第4版
投野由紀夫（ 範囲: 編集協力）
三省堂 2026年1月 （ ISBN:9784385108629 ）
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Enrich learning : English communication I Revised
東京書籍 2024年12月 （ ISBN:9784487167593 ）
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Asian Lexicography - Merging cutting-edge and established approaches 査読
（ 担当： 共編者(共編著者)）
2024年8月 （ ISBN:9784990177126 ）
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Enrich learning : English communication III
東京書籍 2024年2月 （ ISBN:9784487166442 ）
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中高ギャップを埋める高校の英語授業6つの改善策
金谷憲（ 担当： 分担執筆 範囲: 第4章 - 1）
大修館書店 2024年1月 （ ISBN:9784469246728 ）
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Enrich learning : English communication II
東京書籍 2023年2月 （ ISBN:9784487166411 ）
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Enrich learning : English communication I
東京書籍 2022年2月 （ ISBN:9784487166381 ）
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コウビルドエッセンシャル英英辞典 使用の手引き まえがき
2019年3月
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コウビルド英英中辞典 第4版 使用の手引き まえがき
桐原書店 2018年12月
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ジュニアクラウン小学英和辞典 初版
三省堂編修所（ 範囲: 校正・編集協力）
三省堂 2018年5月
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ジュニアクラウン小学和英・英和辞典初版
三省堂編修所（ 範囲: 校正・編集協力）
2018年5月
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ジュニアクラウン小学和英辞典 初版
三省堂編修所（ 範囲: 校正・編集協力）
三省堂 2018年5月
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グランドセンチュリー英和辞典 第4版
宮井 捷二, P. E. Davenpor, 三省堂編修所（ 範囲: 調査協力）
三省堂 2017年1月
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初級クラウン和英辞典 第11版
田島 伸悟, 三省堂編修所（ 範囲: 校正・編集協力）
三省堂 2016年10月
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Enrich learning : English communication II Revised
MISC
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教材研究を深める コーパス活用のツボ [2] 類義語の使い分けを調べる：コロケーション比較
川本 渚凡
英語教育 71 ( 9 ) 60 - 61 2022年11月
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CEFRから見る教科書の難易度 ー ENRICH LEARNINGを例にー
川本 渚凡
ニューサポート高校「英語」 ( 36 ) 6 - 7 2021年9月
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学習段階を考慮した最適なインプットとしての学習用例文のあり方 (Cutting Edge Research No. 34)
川本 渚凡
英語教育 68 ( 13 ) 66 - 67 2020年3月
講演・口頭発表等
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Dictionary Look-Up (DLU) datasetを用いた辞書検索行動の研究
投野由紀夫, 川本渚凡
JACET辞書研究会第2回例会 2026年3月
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L2 English Learners' Use of Phrasal vs. Sentential Dictionary Examples: Factors Affecting Usage and Implications for Dictionary Design
Naho Kawamoto, Yukio Tono
The 18th International Conference of the Asian Association for Lexicography (AsiaLex2025) 2025年9月
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Enhancing Learner Corpus Design Using Large Language Models: A Case Study of the JEFLL Corpus
Yukio Tono, Kohei Fukuda, Kohei Takebayashi, Naho Kawamoto
The 5th Asia Pacific Corpus Linguistics Conference 2024年10月
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A Corpus-Based Historical Analysis of English Bilingual Dictionaries in the Meiji and Taisho Periods: Examining Illustrative Examples and Western Lexicographic Influence
Yukio Tono, Naho Kawamoto
The 17th International Conference of the Asian Association for Lexicography (AsiaLex2024) 2024年9月
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TUFS English Learning Center (ELC) Corpus Project: CEFR-Informed Corpus Building and Initial Findings
Yukio Tono, Naho Kawamoto, Wei-Tung Wang
The 63rd JACET International Convention (Nagoya, 2024) 2024年8月
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Using ChatGPT and CEFR profile information to create learner corpora with error codings and comparable texts with different CEFR levels
Yukio Tono, Kohei Fukuda, Kohei Takebayashi, Naho Kawamoto
16th Teaching and Language Corpora (TaLC) Conference 2024年7月
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Developing a list of illustrative “can do” descriptors for L2 dictionary use
Yukio Tono, Naho Kawamoto
20th World Congress (AILA2023) 2023年7月
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Developing illustrative “can do” descriptors for L2 dictionary use: A preliminary version
Naho Kawamoto, Yukio Tono
The 16th International Conference of the Asian Association for Lexicography (AsiaLex2023) 2023年6月
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The Effects of Different Modifications in Illustrative Examples on L2 Learner’s Encoding Behavior
Yukio Tono, Naho Kawamoto
The 15th International Conference of the Asian Association for Lexicography (AsiaLex2022) 2022年6月
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Corpus-Based Evaluation of Collocations Dictionaries: Focus on the Collocation Selection Criteria
Yukio Tono, Naho Kawamoto
The 14th International Conference of the Asian Association for Lexicography (AsiaLex2021) 2021年6月
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An experimental study on the effects of different types of illustrative examples for L1-L2 translation tasks: Focusing on verb patterns
Naho Kawamoto
AUSTRALEX 2019 2019年9月
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Criteria of 'Good' Examples for EFL Learners at Different Proficiency Levels: An Analysis of CEFR-based Coursebooks
Naho Kawamoto
The 58th JACET International Convention (Nagoya, 2019) 2019年8月
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Predicting CEFR levels of illustrative examples: a corpus approach
Naho Kawamoto, Yukio Tono
The 10th International Corpus Linguistics (CL 2019) Conference 2019年7月
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How Different Types of Illustrative Examples Affect the Productive Use of English Collocations: An Experimental Study
Naho Kawamoto, Yukio Tono
The 13th International Conference of the Asian Association for Lexicography (AsiaLex2019) 2019年6月
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What Determines the Quality of “Good Examples” for CEFR-levels?
Naho Kawamoto
The 4th Asia Pacific Corpus Linguistics Conference (APCLC2018) 2018年9月
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A Comparative Study of Monolingual/Bilingual Learner’s Dictionaries for Encoding purposes
Naho Kawamoto
The 12th International Conference of the Asian Association for Lexicography (AsiaLex2018) 2018年6月
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受信・発信用例文の辞書学的考察：既存辞書の用例比較を通して
川本 渚凡
JACET英語辞書・リーディング・英語語彙合同研究会 2018年3月
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CEFRレベルに適した英語例文抽出に関する研究: GDEXを用いたコーパスからの自動獲得
投野由紀夫, 川本 渚凡
JACET英語辞書・リーディング・英語語彙合同研究会 2018年3月
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Combining CEFR resources and GDEX in a good-example extraction task for basic users of English
Naho Kawamoto, Yukio Tono, Jan Michelfei
The fifth eLex conference Electronic lexicography in the 21st century (eLex 2017) 2017年9月
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Good dictionary examples revisited: the modeling of determining factors for illustrative examples in learner’s dictionaries
Yukio Tono, Naho Kawamoto
AUSTRALEX 2017 2017年8月
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How Japanese EFL Learners Use Illustrative Examples in Dictionaries
Naho Kawamoto
AUSTRALEX 2017 2017年8月
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初・中級学習者向けの「良い」辞書用例の条件 ー実験タスクによる用例難易度の決定要因の探索ー
川本 渚凡
全国英語教育学会 第43回島根研究大会 2017年8月
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Illustrative examples in Bilingual Learners’ Dictionaries
Naho Kawamoto
The 11th International Conference of the Asian Association for Lexicography (AsiaLex2017) 2017年6月
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学習レベルを考慮した英語辞書用例の条件: 実験タスクによる用例決定要因の探索
川本 渚凡
JECETリーディング・英語語彙・英語辞書研究会合同フォーラム 2017年3月
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英語学習レベルに応じた辞書用例の条件とは 招待
川本 渚凡
JACET辞書研究会例会 2016年11月
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How to Adjust Levels of Illustrative Examples to Learners Dictionaries
Naho Kawamoto, Yukio Tono
The 10th International Conference of the Asian Association for Lexicography (AsiaLex2016) 2016年6月
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検索プロセス観察タスクにみる日本人英語学習者の和英辞典使用について
川本渚凡, 投野由紀夫
JACET英語辞書研究会ワークショップ 2015年3月
共同研究・競争的資金等の研究課題
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CEFR-J 準拠多言語教育統合環境の構築と実践
研究課題/領域番号：22H00076 2022年4月 - 2027年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(A) 東京外国語大学
投野 由紀夫, 三宅 登之, 周 育佳, パルマヒル フロリンダ, 川本 渚凡, 根岸 雅史, 西畑 香里, 藤縄 康弘, 秋廣 尚恵, ティプティエンポン コシット, 王 ウェイトン, 山田 洋平, 望月 圭子, 加藤 晴子, 森田 耕司
配分額：39910000円 （ 直接経費：30700000円 、 間接経費：9210000円 ）
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英語習得段階・目的を考慮した教授・学習用例文の満たすべき条件とは
研究課題/領域番号：18J15382 2018年4月 - 2020年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 特別研究員奨励費 東京外国語大学
川本 渚凡
配分額：900000円 （ 直接経費：900000円 ）
文部科学省は新英語学習指導要領で「英語を使ってできること」（=CAN-DO）を意識した学習到達目標の設定を行っているが、実際に教育現場で活用して効果的な言語活動を行うためには，CAN-DOと連携した語彙・文法を例文レベルまで具体化することが重要である。CEFRが示すような習熟度段階と言語タスクに適合したインプットの基となる例文を提示するためには，例文の特性・条件とその難易度調整に必要な客観的指標を特定することが肝要である。既存の学習材の例文は実際に用例が対象ユーザーに提供するインプットとして最適な難易度に調整されているという客観的な保証や基準がない。そのため、様々な学習材で良質な用例提供をする上で重要な研究である。
2020年度は、方法論的問題点の改善を行い、より詳細な既存の学習材を対象に行ったCEFRレベル別例文の特徴分析を行った。海外のCEFR準拠教科書からランダム抽出した各例文に(a) 語彙難易度, (b)統語的複雑度などの情報を付与し、各CEFRレベルで提供される文の特徴の探索とランダムフォレストを用いたCEFRレベル分類の精度を調査した。また、学習者の例文使用から例文の使用の正確さに影響しうる例文の特徴の探索を行った。例文の質や難易度に関する研究は、海外では辞書編纂との関連で論じられるものが多いため、辞書学的な視点からユーザー研究を行った。問題セットごとに，条件因子（用例の形式, 用例の長さ, ターゲットとなる語・形式の出現位置）を制御した用例群を熟達度レベルが異なる学習者に与え，異なる要因を含んだ用例からの情報抽出の正確さと用例から抽出した情報の和文英訳課題の中での適切な使用、の二点に着目して分析した。方法論的限界が残るため、研究デザインを練り直し、難易度調整による効果検証をより綿密に大規模に行うことが今後の課題である。
委員歴
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2026年4月 - 現在
英語コーパス学会 会計監査
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2025年6月 - 現在
アジア辞書学会 Board member
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2023年4月 - 現在
JACET 英語辞書研究会 会計
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2026年
The 6th Asia Pacific Corpus Linguistics Conference (APCLC2026), Program Committee
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2026年 -
アジア辞書学会 Program Committee (AsiaLex2026)
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2025年9月 -
英語コーパス学会 新人優秀発表賞選考委員会
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2024年 -
アジア辞書学会 Organizing Committee (AsiaLex2024)