Updated on 2024/12/12
文学修士 ( マギル大学 )
McGill University\nGraduate and Post-doctoral Studies Linguistics doctor course finished without a degree
McGill University\nGraduate and Post-doctoral Studies Linguistics master course completed
University of Rochester Major: French Language, Literature, & Linguistics\nMinor: Biological Sciences: Neuroscience graduated
Old Saybrook Senior High School graduated
2024.9 - 2024.12
Université de Tours, Faculté de Medicine Imaging, Brain, and Neuropsychiatry Research Team 客研究員
2024.4 - 2024.8
Julius-Maximilians Universität Würzburg Lehrstuhl für Englische Sprachwissenschaft Visiting Professor
2013.4 - 2023.3
Tokyo University of Foreign Studies - Visiting Professor
2016.7 - 2017.3
University of Arizona - Visiting Scientist
2008.4 -
中央大学文学部教授
2020.4 - Now
Japan Society for Language Sciences (JSLS)
2006.4 - Now
Acoustical Society of America
2003.4 - Now
Japan Second Language Association (J-SLA_
1996.1 - Now
Canadian Linguistics Association（CLA）
Linguistic Society of America（LSA）
Speech Perception, Speech Processing
Phonetics, Phonology, Linguistic Theory
Humanities & Social Sciences / Experimental psychology / Experimental psycholinguistics
Humanities & Social Sciences / Linguistics / Second Language Acquisition
Humanities & Social Sciences / Linguistics / Linguistics
Cross-linguistic interference in the perception of L2 English fricatives by speakers of Chinese, Japanese, and Vietnamese Reviewed
Matthews, J., Kawasaki, T., Tanaka, K.
Proceedings of the 5th International Symposium on Applied Phonetics 5 54 - 59 2024.11
Defining and refining phonetic categories during the development of novel L2 speech sounds
マシューズ ジョン
Journal of the Institute of Culture Studies 109 75 - 91 2024
Current state of second language studies in Japan Invited
Matthews, J, S. Wakabayashi
Journal of Second Language Studies 6 ( 2 ) 207 - 209 2023.12
An investigation of subject-orientation in the processing of Japanese reflexive zibun by native Japanese and Chinese-speaking learners Reviewed
Hirakawa, M, Umeda, M, Snape, N, J. Matthews
Journal of Second Language Studies 6 ( 2 ) 348 - 377 2023.7
Prosodic transfer in the receptive modality: Recognizing morphology within L2 prosody Reviewed
Matthews, John
Linguistic Approaches to Bilingualism 9 ( 6 ) 862 - 866 2019.2
Journal of Second Language Studies
Matthews, J, S. Wakabayashi（ Role： Joint editor）
John Benjamins Publishers 2023.12
Sounds of language, sounds of speech: The linguistics of speaking in English but hearing in Japanese
Matthews, John（ Role： Sole author）
Kaitakusha Publishers 2021.1
Proceedings of PacSLRF 2016
Hirakawa, M, Matthews, J, Otaki, K, Snape, N, M. Umeda（ Role： Joint editor）
The Japan Second Language Association 2017.9
Activation inhibition of acoustic cues in the process of constructing phonological categories: The acquisition of English fricatives by Japanese native speakers
Kawasaki, T, Matthews, J, K. Tanaka（ Role： Joint author）
Kuroshio Publishing 2017.8
Focus on Phonological Acquisition
Brown, C. & J. Matthews (筆者), S.J.Hannahs & M.Young-Scholten (編者)（ Role： Joint author）
John Benjamins 1997.5
Phonetic Drift in Fricatives and the Effects of L2 Experience on L1 phonetic categories
Matthews, J, Kawasaki, T, Tanaka, K, M. Takeuchi
Journal of English Language, Literature and Culture 2020.6
( 54 ) 41 - 56 2014.3
Japanese pitch-accent: Effects of autism on the perception of Japanese speech Invited
Matthews, John
Colloquium on Autism at the l’Unité de Recherche Imaging, Brain & Neuropsychiatry (iBraiN), 2024.10
Cross-linguistic interference in the perception of L2 English fricatives by speakers of Chinese, Japanese, and Vietnamese
Matthews, John
The 5th International Symposium on Applied Phonetics (ISAPh2024) 2024.9
Native-language speech processing in the perception of non-native language speech Invited
Matthews, John
Siebold-Collegium Institute for Advanced Studies Lecture Series 2024.6
Phonetic Drift and Dispersion during the development of L2 speech categories Invited
Matthews, John
Würzburg Linguistics Colloquium 2024.6
Universality and cross-linguistic influences on the acquisition of unconscious linguistic knowledge Invited
Fukuta, J, Kimura, T, Matthews, J, Williams, J, Xue, Y, Yuan, B, S. Wakabayashi
Research based on Experiments with Artificial Language (REAL) Symposium 2024.3
Theoretical and Empirical Research on Linguistic Knowledge and Performance among Second / Third Language Learners and Heritage Language Speakers
Grant number：23K21952 2024.4 - 2026.3
Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B) Chuo University
Theoretical and Empirical Research on Linguistic Knowledge and Performance among Second / Third Language Learners and Heritage Speakers
Grant number：22H00680 2022.4 - 2026.3
Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B) Chuo University
第二言語習得における知覚的距離の制約と音韻文法の変化
Grant number：22K00826 2022.4 - 2025.3
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 法政大学
川崎 貴子, Matthews John, 田中 邦佳
Modified phonological processing and restructured perceptual space during the course of second language acquisition
Grant number：18K00848 2018.4 - 2022.3
Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C) Hosei University
Kawasaki Takako
Grant amount： \3510000 （ Direct Cost: \2700000 、 Indirect Cost： \810000 ）
This study investigated how a learner’s native language phoneme inventory affects the perception and production of second language speech sounds. We sought to determine whether the addition of novel phonemes through L2 acquisition causes a restructuring of the perceptual map, thereby altering the perceptual space and the mapping of acoustic features to segmental categories, including native language phonemes. Perceptual experiments with L1 Chinese- and L1 Japanese-speakers showed that native language inventories dictate L2 perceptual confusion and further suggested that learning an L2 leads to restructuring of the perceptual map. In addition, spectrographic analysis of acoustic features in the production of L2 sounds that are similar to L1 segments showed that the precise acoustic features change depending on a learner’s stage of acquisition.
日本語母語話者による英語の主語・動詞・時制に関わる文法規則の習得と使用
Grant number：18H00696 2018.4 - 2022.3
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B) 中央大学
若林 茂則, 穂苅 友洋, 大滝 宏一, 秋本 隆之, Matthews John, 山崎 妙, 澁谷 真由美
Grant amount： \16120000 （ Direct Cost: \12400000 、 Indirect Cost： \3720000 ）
本研究では、一つの視点（機能範疇Ｔ）から、第二言語学習者の心的文法を記述することによって、形態と統語、素性と語彙と形態統語操作、インターフェースと心的処理の関係を明らかにし、モデル化による包括的説明を提案する。特に分散形態論の枠組みで、心的辞書構築、語彙項目・素性配分、形態統語操作、言語モジュール外の心的処理を記述するモデルを提案する。英語の機能範疇Ｔとその素性の習得には、複数の形態統語現象が関わっており、第二言語学習者は、これらの規則違反に対する敏感度、違反文容認度、文産出の点で、母語話者とは異なる可能性がある。コーパス並びに心理言語学実験による実証的データに基づき、理論的研究を通して、素性再配置、列挙、インターフェース、解釈不可能性などの仮説の妥当性を検証し、母語、インプットの影響、学習可能性について、知識・処理・記憶に基づく原理的説明を試みる。2019年度は、２０１８年度から進めてきた文献研究に加えて、i）時制節における明示的主語の義務的使用、ii）助動詞・動詞屈折による時制の表示、iii）助動詞・動詞屈折による主語の人称・数の表示、iv)否定節および疑問節における助動詞の使用、v）動詞、目的語、否定辞・頻度副詞の位置関係の「規則」に関して、心理言語学実験によるデータの収集・分析を開始した。英国ヨーク大学およびシェフィールド大学で、英語母語話者からのデータ収集を行なった。また、台湾の国立高雄師範大学および日本の大学で、英語学習者からのデータ収集を行なった。データ収集では、Superlabを用い自己ペース読解速度測定を行った。同時に、英語学習者に対しては熟達度測定のためにOxford Quick Placement Testを実施している。コーパスデータ分析のために、2月に研修を目的とした合宿を実施した。
