Updated on 2024/12/07
いつでもどこでもひとりでも学べる現代だからこそ、学びの時空間を再考し、いま・ここで学ぶ価値を高めることに関心があります。
反転授業の特徴や設計のポイントを知りたい方はこちらの記事をご覧ください。（English ver.）
Doctor (Education) ( Kyoto University )
修士（教育学） ( 京都大学 )
Kyoto University doctor course finished without a degree after completion of required course credits
Kyoto University master course completed
University of Tsukuba others graduated
2023.4 - Now
Waseda University School of Education part-time lecturer
2022.4 - Now
Chuo University Platform for Research and Development on Higher Education Full-time Researcher
2022.4 - Now
Chuo University Faculty of Letters Specially Appointed Assistant Professor
2020.4 - 2022.3
Japan Society for the Promotion of Science
2020.4 - 2021.9
Kyoto University of Foreign Studies
2019.4 - 2021.9
京都外国語短期大学非常勤講師
2019.9 - 2021.3
Aino University
2020.8 - Now
日本通信教育学会
2017.5 - Now
大学教育学会
2016.7 - Now
日本教育工学会
2015.7 - Now
日本教育メディア学会
Higher Education
Educational Technology
Blended Learning
Distance Education
通信制大学
Flipped Classroom
correspondence high school
Humanities & Social Sciences / Education / Higher Education
Humanities & Social Sciences / Tertiary education
Humanities & Social Sciences / Educational technology
Development and Evaluation of a Worksheet to Design a Flipped Classroom for University Faculty Reviewed
Sachika SHIBUKAWA, Mana TAGUCHI
Japan Journal of Educational Technology 48 ( 1 ) 1 - 16 2024.5
Case Study of the Trial and Error Faced by a Novice in the Flipped Classroom Practice
Sachika Shibukawa
The Journal of Pedagogics 66 29 - 56 2024.3
Quality Assurance in University Teaching: The Perspective of Educational Organizations of Distance Education Universities
Mana Taguchi, Sachika Shibukawa, Ken terao, Katsuo Suzuki
JOURNAL OF JAPAN ASSOCIATION FOR COLLEGE AND UNIVERSITY EDUCATION 45 ( 2 ) 103 - 107 2023.12
Impact of COVID-19 on Distance Universities in Japan Invited
Sachika Shibukawa
The Japanese Journal of Distance Education 63 - 85 2023.7
Characteristics of Evaluation in Curriculum Management for Developing Information Literacy
Sachika Shibukawa
The Journal of Pedagogics 65 25 - 48 2023.3
Characteristics and Definition of Flipped Classrooms: Compared with Blended Learning and Traditional Classroom Preparation Reviewed
Sachika SHIBUKAWA
44 ( 4 ) 561 - 574 2021
Sachika SHIBUKAWA
( 26 ) 25 - 36 2020.12
Sachika Shibukawa, Mana Taguchi
Journal of Computing in Higher Education 31 ( 2 ) 311 - 339 2019.8
反転授業におけるワークシートの利用が対面授業時の学びへ与える影響-対面授業時の発話内容と深い学習アプローチに着目して Reviewed
澁川 幸加, 田口 真奈, 西岡 貞一
教育メディア研究 26 ( 1 ) 1 - 19 2019
25 ( 25 ) 13 - 24 2019
ミネルバ大学を解剖する
澁川幸加, 大野真理子（ Role： Joint author第3章 授業法 「はじめに」「第1節 ミネルバにおける授業法の全体像」「第2節 授業設計の舞台裏」）
東信堂 2024.9 （ ISBN:4798919160 ）
第15章 アクティブラーニング・フォーラム（スティーヴン・M・コスリン、ベン・ネルソン（編）『ミネルバ大学の設計書』（松下佳代監訳））
澁川幸加（ Role： Sole translator , Original_author： ジョナサン・カッツマン, マット・レーガン、アリ, べーダー=ナタル）
東信堂 2024.5 （ ISBN:4798918660 ）
第12章 フル・アクティブラーニング（スティーヴン・M・コスリン、ベン・ネルソン（編）『ミネルバ大学の設計書』（松下佳代監訳））
澁川幸加（ Role： Sole translator , Original_author： ジョシュア・フォスト, レナ・レヴィット, スティーヴン・M・コスリン）
東信堂 2024.5 （ ISBN:4798918660 ）
通信制大学生の学生層の変化と年齢別の入学動機 Invited
澁川幸加
大学マネジメント研究会 20 ( 8 ) 35 - 39 2024.11
書評 経済協力開発機構(OECD)編著『高等教育マイクロクレデンシャル――履修証明の新たな次元』
澁川幸加
令和5年度日本通信教育学会研究論集 1 ( 1 ) 58 - 61 2024.7
Issues in Japanese High School-University Articulation from the Perspective of Correspondence Education
Sachika Shibukawa
Japan Association for College and University Education 175 - 176 2024.6
Exploring the difficulty for teacher-training students to design a video material: focusing on the constructive alignment
JSET Autumn Conference 2023 (43rd) 503 - 504 2023.9
Prototype of Taxonomy of Interconnecting between Pre-Class Time and In-Class Time in a Flipped Classroom
Sachika SHIBUKAWA, Takaho IWATA, Mana TAGUCHI
71 - 72 2022.9
Differences of "Hybridization" between a High School and a University in Japan
Sachika SHIBUKAWA
RESEARCH REPORT OF JSET CONFERENCES ( 3 ) 80 - 87 2021.10
＜書評・図書紹介＞ジェフリー・J・セリンゴ著 船守美穂訳『カレッジ(アン)バウンド ― 米国高等教育の現状と近未来のパノラマ―』
澁川幸加
日本通信教育学会研究論集 84 - 88 2021.7
Case study of a flipped classroom designed with “Constructive Alignment” on online practical subject
Sachika SHIBUKAWA, Yu MIZOGUCHI
86 - 87 2021.6
The Idea of the Rubric for Self/Peer Assessment of Doctoral Thesis Developed by Graduate Students
Takaho IWATA, Yu MIZOGUCHI, Sachika SHIBUKAWA, Yoshiki SUGIYAMA, Kohei TANAKA
84 - 85 2021.6
Current Problems with the Japanese Credit System Associated with the Emergence of New Pedagogical Methods: Rethinking the classification of distance classes, face-to-face class and correspondence education Invited
Sachika SHIBUKAWA
University & college management 16 ( 12 ) 29 - 36 2021.3
Current Problem about Distance Classes in Japanese Credit System ―Focusing on Appearance of New Pedagogical Methods―
Sachika Shibukawa
68 - 69 2020.10
Developing a Worksheet for Re-Designing a Traditional Class into a Flipped Classroom
Sachika SHIBUKAWA, Mana TAGUCHI
285 - 286 2020.9
The Relationship between Out-of-Class Strategies and In-Class Strategies in a Flipped Classroom Reviewed
Sachika Shibukawa, Yu Mizoguchi, Akira Setoguchi, Tomoko Hirayama
Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 1090 - 1095 2020.6
事前学習と対面授業を有機的に連関し深い学習を促す反転授業設計フォームのプロトタイプ開発
澁川幸加, 溝口侑, 田口真奈
日本教育工学会2019年秋季全国大会(第35回大会)講演論文集 387 - 388 2019.9
反転授業における学生の事前学習への取り組み方の変化
澁川幸加, 田口真奈
大学教育学会第41回大会発表論文集 84 - 85 2019.6
反転授業における学生の事前学習への取り組み方と成績の関係
澁川幸加, 田口真奈
日本教育工学会第34回全国大会講演論文集 855 - 856 2018.9
How Students Prepare in Flipped Classrooms: A Case Study in a Physiology Class Reviewed
Sachika SHIBUKAWA, Mana TAGUCHI
73 - 77 2018.8
反転授業における学生の事前学習の取り組み方：事前学習時間と成績に着目して
澁川幸加, 田口真奈
大学教育学会第40回大会発表要旨収録 218 ( 219 ) 2018.6
実行可能性を考慮したデジタル・リテラシー評価の開発
長沼祥太郎, 杉山芳生, 澁川幸加, 浅川裕子, Jeong Hanmo, 土岐智賀子, 山田勉, 松下佳代
第24回大学教育研究フォーラム発表論文集 207 2018.3
反転授業におけるワークシートの利用が対面授業時のグループディスカッションの発話内容に与える影響
澁川幸加, 田口真奈
日本教育工学会第33回全国大会講演論文集 855 - 856 2017.9
反転授業における予習の取り組み方が学習アプローチへ及ぼす影響
澁川幸加, 西岡貞一
日本教育工学会第32回全国大会講演論文集 603 - 604 2016.9
講義映像の画面構成が及ぼす学習効果への影響
澁川幸加, 森田ひろみ, 西岡貞一
第22回日本教育メディア学会年次大会発表要旨集 184 - 185 2015.11
教育の設計と実践から考える内部質保証 Invited
澁川幸加
大学基準協会 大学・短期大学スタディー・プログラム 2024.9
第1分科会「高校の探究と大学のアクティブラーニングへの接続～入試・カリキュラムマネジメント・教員研修・「問い」の観点から～」
澁川幸加
大学コンソーシアム八王子第12回FD・SDフォーラム 2023.8
通信制大学の教育組織の特徴. ラウンドテーブル「通信制大学の教育組織から考える授業の質保証」
澁川幸加
大学教育学会第45回大会 2023.6
通信制大学における若年層の増加の背景と課題. 参加者企画セッション「通信制大学の若年層の増加から考える通信制と通学制の境界」
澁川幸加
第29回大学教育研究フォーラム 2023.3
ブレンディッドラーニングと反転授業とはなにか：概念整理と授業設計時のポイント Invited
澁川幸加
宇都宮大学 令和3年度「全学FDの日」 2021.11
反転授業のための授業デザインワークショップ～導入する？しない？するとしたらどのように？ Invited
田口真奈, 澁川幸加
名城大学薬学部FDワークショップ 2021.9
Flipped Learning 研究研修会 −反転授業の研究動向から授業デザインまで− Invited
澁川幸加
関西大学留学生別科研修会 2021.9
深い学びを促す反転授業の作り方 Invited
澁川幸加
日本ビジネス実務学会第40回全国大会 分科会A 2021.6
The Idea of the Rubric for Self/Peer Assessment of Doctoral Thesis Developed by Graduate Students
Takaho IWATA, Yu MIZOGUCHI, Sachika SHIBUKAWA, Yoshiki SUGIYAMA, Kohei TANAKA
大学教育学会第43回大会発表要旨収録 2021.6
Case study of a flipped classroom designed with “Constructive Alignment” on online practical subject
Sachika SHIBUKAWA, Yu MIZOGUCHI
大学教育学会第43回大会発表要旨収録 2021.6
正課教育における汎用的能力の育成. 参加者企画セッション「汎用的能力の再考―ミネルヴァ・モデルの批判的検討を通して―」
田中孝平, 澁川幸加, 平山朋子, 飯尾健
第27回大学教育研究フォーラム 2021.3
反転授業とはなにか: 概念整理と授業設計時のポイント Invited
澁川幸加
大学コンソーシアム京都 第26回FDフォーラム 第1分科会「授業目的に応じた学びの時空間の選択〜深い学びをはぐくむ反転授業」 2021.2
Current Problem about Distance Classes in Japanese Credit System ―Focusing on Appearance of New Pedagogical Methods―
Sachika Shibukawa
日本教育メディア学会第27回年次大会発表集録 2020.10
Flipped classes improving students' deep understanding; Rethink your online class Invited
2020.9
Developing a Worksheet for Re-Designing a Traditional Class into a Flipped Classroom
Sachika SHIBUKAWA, Mana TAGUCHI
日本教育工学会第37回全国大会講演論文集 2020.9
Step up for conducting and designing online classes Invited
Sachika SHIBUKAWA
2020.8
The Relationship between Out-of-Class Strategies and In-Class Strategies in a Flipped Classroom International conference
Sachika Shibukawa, Yu Mizoguchi, Akira Setoguchi, Tomoko Hirayama
Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2020.6
ミネルヴァにおける深い関与を促す授業.参加者企画セッション「汎用的能力をどう育成するかーミネルヴァ・モデルをめぐってー」
澁川幸加, 大森俊典
第26回大学教育研究フォーラム 2020.3
Redesigning your class into a flipped class; Beginner ver. Invited
2020.1
New Sensibility in Zero Gravity
Azusa Ito, Hirochika Mikami, Nao Hoshinouchi, Sachika Shibukawa, Yu Kasuya, Yuto Kanai
The 3rd International Moon Village Workshop & Symposium 2019.12
Investigation of the Spatial Cognition in Microgravity
Yusaku Sato, Sachika Shibukawa, Masaya Amo, Teruhisa Ohara, Lena Sasaki
The 3rd International Moon Village Workshop & Symposium 2019.12
事前学習と対面授業を有機的に連関し深い学習を促す反転授業設計フォームのプロトタイプ開発
澁川幸加, 溝口侑, 田口真奈
日本教育工学会第35回全国大会講演論文集 2019.9
反転授業における学生の事前学習への取り組み方の変化
澁川幸加, 田口真奈
大学教育学会第41回大会発表論文集 2019.6
各評価方法の比較と残された課題.参加者企画セッション「汎用的能力は評価することができるのか」
第25回大学教育研究フォーラム 2019.3
ジェネリックスキルの評価-CLAとCLA+の相違.参加者企画セッション「汎用的能力は評価することができるのか」
澁川幸加, 大森俊典
第25回大学教育研究フォーラム 2019.3
重力という常識-無重力から生まれるこころ-
澁川幸加, 糟谷悠, 金井佑人, 三上紘史, 伊藤梓, 星之内菜生
第12回宇宙ユニットシンポジウム ポスター展示交流会「宇宙研究の広場2019」 2019.2
微小重力空間における空間認知の検討
天羽将也, 小原輝久, 佐々木玲奈, 佐藤友作, 澁川幸加, 長澤裕美
第12回宇宙ユニットシンポジウム ポスター展示交流会「宇宙研究の広場2019」 2019.2
反転授業における学生の事前学習への取り組み方と成績の関係
澁川幸加, 田口真奈
日本教育工学会第34回全国大会講演論文集 2018.9
How Students Prepare in Flipped Classrooms: A Case Study in a Physiology Class International conference
Sachika SHIBUKAWA, Mana TAGUCHI
International Symposium on Educational Technology 2018.8
反転授業における学生の事前学習の取り組み方：事前学習時間と成績に着目して
澁川幸加, 田口真奈
大学教育学会第40回大会発表要旨収録 2018.6
実行可能性を考慮したデジタル・リテラシー評価の開発
長沼祥太郎, 杉山芳生, 澁川幸加, 浅川裕子, Jeong Hanmo, 土岐智賀子, 山田勉, 松下佳代
第24回大学教育研究フォーラム発表論文集 2018.3
反転授業におけるワークシートの利用が対面授業時のグループディスカッションの発話内容に与える影響
澁川幸加, 田口真奈
日本教育工学会第33回全国大会講演論文集 2017.9
反転授業における予習の取り組み方が学習アプローチへ及ぼす影響
澁川幸加, 西岡貞一
日本教育工学会第32回全国大会講演論文集 2016.9
講義映像の画面構成が及ぼす学習効果への影響
澁川幸加, 森田ひろみ, 西岡貞一
第22回日本教育メディア学会年次大会発表要旨集 2015.11
研究奨励賞
2024.9 日本教育工学会
澁川幸加
Best Paper Award at Japan Association for Educational Media Study
2020.10
Sachika Shibukawa, Mana Taguchi, Teiichi Nishioka
最優秀賞
2019.2 第12回宇宙ユニットシンポジウム
澁川幸加, 糟谷悠, 金井佑人, 三上紘史, 伊藤梓, 星之内菜生
Best Paper Award
2018.8 International Symposium on Educational Technology
Sachika Shibukawa, Mana Taguchi
通信制大学に通う若年層学生とそれを支える教育組織の実態調査
Grant number：24K16718 2024.4 - 2027.3
日本学術振興会 科学研究費助成事業 若手研究 中央大学
澁川 幸加
Authorship：Principal investigator
Grant amount： \4680000 （ Direct Cost: \3600000 、 Indirect Cost： \1080000 ）
通信制高校における教員研修のパイロット開発
2024.6 - 2025.3
中央大学 中央大学ダイバーシティ研究支援助成 若手研究者支援 中央大学
澁川幸加
Authorship：Principal investigator
持続可能な未来を築く：生成AIとメタバース時代の3C Skills（Communication skills, Collaborative Skills, Critical Thinking Skills）の育成
2024.3 - 2025.3
中央大学 中央大学研究クラスター形成支援 中央大学
斎藤 裕紀恵, 飯尾 淳, 岩隈 道洋, 国松 麻季, 澁川 幸加
通信制大学入学者の入学動機・大学適応・キャリア形成に関する調査研究
2024.2 - 2025.2
中央大学 中央大学研究クラスター形成支援 中央大学
眞鍋倫子 澁川幸加 松田美佐 猪股歳之 田口真奈 鈴木克夫
Authorship：Coinvestigator(s)
教育の質保証に向けた通信制大学の組織的特徴
2023.8 - 2024.8
中央大学 中央大学ダイバーシティ研究支援助成 若手研究者支援 中央大学
澁川幸加
Authorship：Principal investigator
反転授業実践初心者が抱える困難とその支援の理論的・実証的研究
2022.8 - 2024.3
日本学術振興会 研究活動スタート支援
Sachika SHIBUKAWA
Grant type：Competitive
Grant amount： \2860000 （ Direct Cost: \2200000 、 Indirect Cost： \660000 ）
2022年度 中央大学ダイバーシティ研究支援助成
2022.9 - 2023.9
中央大学 2022年度 中央大学ダイバーシティ研究支援助成 若手研究者支援
Sachika SHIBUKAWA
深い学習を促す講義映像・事前学習・対面授業を有機的に連関させた反転授業設計の提案
2020.4 - 2022.3
日本学術振興会 特別研究員奨励費
Sachika SHIBUKAWA
2024 Methods of Instruction Department
2024 教育の方法と技術（情報通信技術の活用を含む）（法教職） Department
2024 教育実習 Department
2024 教育課程と総合的な学習の時間/教育課程論（法教職） Department
2024 Curriculum Design and Integrated Studies Department
教育におけるICT活用
2024.10 - Now Institution：早稲田大学
教育方法・技術論
2023.4 - Now Institution：早稲田大学
教育課程と総合的な学習の時間/教育課程論
2023.4 - Now Institution：中央大学
教育の方法と技術（情報機器の操作を含む）
2022.4 - Now Institution：中央大学
情報機器の操作
2023.4 - 2024.3 Institution：中央大学
ビジネスコンピューティング応用
2020.4 - 2021.8 Institution：京都外国語短期大学
CG基礎
2020.4 - 2021.8 Institution：京都外国語大学
ビジネスコンピューティング基礎
2019.9 - 2021.3 Institution：京都外国語短期大学
統計学II
2019.9 - 2021.3 Institution：藍野大学
2025.1 - Now
日本教育工学会 代議員
2024.6 - Now
令和６年度神奈川県立横浜修悠館高等学校「多様性に応じた新時代の学び充実支援事業」 検討会議委員
2024.4 - Now
埼玉県教育委員会 魅力ある県立高校づくりアドバイザー会議委員
2024.4 - Now
日本教育工学会 ショートレター編集委員会 担当委員
2024.4 - Now
日本教育工学会 研究会委員会 委員
2024.4 - Now
NPO全国通信制高等学校評価機構 「通信制高校における教育の質確保のための所轄庁による指導監督の在り方に関する調査研究事業」に係る運営指導委員
2023.4 - Now
大学コンソーシアム八王子 SD・FD専門委員 副委員長
2023.4 - Now
日本教育工学会 重点活動領域：先端科学技術とELSI部会 コアメンバー
2023.4 - Now
日本教育工学会 国際交流委員会
第1分科会「通信制高校からみる高大接続」
Role(s)： Planning, management, etc., Panel moderator, session chair, etc.
第13回大学コンソーシアム八王子FD・SDフォーラム「教職学社協働～教員、職員、学生、社会が協働して行う大学運営を考える～」 2024.8 -
第12回ＦＤ・ＳＤフォーラム パネルディスカッション
Role(s)： Panel moderator, session chair, etc.
大学コンソーシアム八王子 2023.8 -
授業外学習も含めた授業１コマのリデザインを考える
Role(s)： Lecturer
中央大学 2024年度新任教員研修 FDワークショップ研修会 2024.9 -
反転授業のデザイン・生成AIと評価
Role(s)： Lecturer
公益財団法人大学セミナーハウス 第14回新任教員研修セミナー「生成AIによって拓かれるデジタル拡張下のアクティブ・ラーニング」 2024.8 -
通信制高校からの大学進学と通信制大学について
Role(s)： Lecturer
愛知県立旭陵高等学校 進路講演会 2024.6 -
自宅学習とスクーリングの架橋を目指したブレンディッドラーニングのデザイン
Role(s)： Lecturer
創価大学通信教育部 創価大学通信教育部FD 2024.3
「学びの軌跡の可視化と教育利用」
Role(s)： Presenter
中央大学 第5回教育力研究開発機構講演会（第31回中央大学FD・SD講演会） 2024.3 -
オンラインを活用した教育方法の多様性と教育の質の担保
Role(s)： Lecturer
新潟大学 令和５年度 新潟大学全学ＦＤ・ＳＤ 主体的学修を推進する新潟大学の取り組み－令和５年度学長教育助成制度成果報告会－ 2024.3
カリキュラム・授業設計から考えるこれからの大学での学び： ミネルバ大学を事例に
Role(s)： Lecturer
大学コンソーシアム京都 第29回FDフォーラム 第12分科会 「“人・AI新世”の時代の学びとその支援」 2024.2 -
反転授業の特徴と設計のポイント
Role(s)： Lecturer
東洋学園大学 FD研修 2024.2 -
生成系AIを導入して見えてきた可能性と問題点 ―教育と社会の課題とチャンス―：教育活用の最新動向と導入の工夫
Role(s)： Lecturer
中央大学 トムソン・ロイター株式会社寄付講座 第4回中央大学教育力研究開発機構講演会・第30回中央大学FD・SD講演会 2024.1 -
学修者本位の教育のヒント集
Role(s)： Lecturer
中央大学 中央大学経済学部FD懇談会 2024.1 -
反転授業の特徴と設計のポイント
Role(s)： Lecturer
神戸大学 2023年度大学院前期課程における高度教員養成プログラム 2023.12 -
学びの時空間の再考： 対面で学ぶ価値を高める 大学教育の実現に向けて
Role(s)： Lecturer
筑波大学 総合科目「卒業生によるオムニバス講座(社会人としていかに生きるか)」 2023.11 -
Role(s)： Contribution
中央大学 Chuo Online 2023.11 -
授業外学習も含めた授業１コマのリデザインを考える
Role(s)： Lecturer
中央大学 2023年度新任教員研修 FDワークショップ研修会 2023.9 -
授業形態に応じた 「学修者本位の教育」の方法とグッドプラクティスの紹介
Role(s)： Lecturer
中央大学 第26回中央大学FD・SD講演会 「学修者本位の教育」の実現へ向けた教場改革 〜クラスレベルにおける“これからの授業デザインと実践”〜 2023.7 -
