Updated on 2024/06/25

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SHIBUKAWA Sachika
 
Organization
Faculty of Letters Specially Appointed Assistant Professor
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いつでもどこでもひとりでも学べる現代だからこそ、学びの時空間を再考し、いま・ここで学ぶ価値を高めることに関心があります。

反転授業の特徴や設計のポイントを知りたい方はこちらの記事をご覧ください。(English ver.

External link

Degree

  • Doctor (Education) ( Kyoto University )

  • 修士(教育学) ( 京都大学 )

Education

  • 2022.3
     

    Kyoto University   doctor course   finished without a degree after completion of required course credits

  • 2019.3
     

    Kyoto University   master course   completed

  • 2017.3
     

    University of Tsukuba   others   graduated

Research History

  • 2023.4 - Now

    Waseda University   School of Education   part-time lecturer

  • 2022.4 - Now

    Chuo University Platform for Research and Development on Higher Education   Full-time Researcher

  • 2022.4 - Now

    Chuo University   Faculty of Letters   Specially Appointed Assistant Professor

  • 2020.4 - 2022.3

    Japan Society for the Promotion of Science

  • 2020.4 - 2021.9

    Kyoto University of Foreign Studies

  • 2019.4 - 2021.9

    京都外国語短期大学非常勤講師

  • 2019.9 - 2021.3

    Aino University

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Professional Memberships

  • 2020.8 - Now

    日本通信教育学会

  • 2017.5 - Now

    大学教育学会

  • 2016.7 - Now

    日本教育工学会

  • 2015.7 - Now

    日本教育メディア学会

Research Interests

  • Flipped Classroom

  • Higher Education

  • Educational Technology

  • Blended Learning

  • Distance Education

  • 通信制大学

  • correspondence high school

Research Areas

  • Humanities & Social Sciences / Education  / Higher Education

  • Humanities & Social Sciences / Tertiary education

  • Humanities & Social Sciences / Educational technology

Papers

  • Development and Evaluation of a Worksheet to Design a Flipped Classroom for University Faculty Reviewed

    Sachika SHIBUKAWA, Mana TAGUCHI

    Japan Journal of Educational Technology   48 ( 1 )   1 - 16   2024.5

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

    DOI: 10.15077/jjet.46129

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  • Case Study of the Trial and Error Faced by a Novice in the Flipped Classroom Practice

    Sachika Shibukawa

    The Journal of Pedagogics   66   29 - 56   2024.3

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Research paper (bulletin of university, research institution)  

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  • Quality Assurance in University Teaching: The Perspective of Educational Organizations of Distance Education Universities

    Mana Taguchi, Sachika Shibukawa, Ken terao, Katsuo Suzuki

    JOURNAL OF JAPAN ASSOCIATION FOR COLLEGE AND UNIVERSITY EDUCATION   45 ( 2 )   103 - 107   2023.12

     More details

    Language:Japanese   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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  • Impact of COVID-19 on Distance Universities in Japan Invited

    Sachika Shibukawa

    The Japanese Journal of Distance Education   63 - 85   2023.7

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

    File: R4_研究論集_統合.pdf

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  • Characteristics of Evaluation in Curriculum Management for Developing Information Literacy

    Sachika Shibukawa

    The Journal of Pedagogics   65   25 - 48   2023.3

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Research paper (bulletin of university, research institution)   Publisher:The Society of Pedagogics in Chuo University  

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  • Characteristics and Definition of Flipped Classrooms: Compared with Blended Learning and Traditional Classroom Preparation Reviewed

    Sachika SHIBUKAWA

    44 ( 4 )   561 - 574   2021

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

    DOI: 10.15077/jjet.44079

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  • Current Problems with Distance Classes in the Japanese Credit System Associated with the Emergence of New Pedagogical Methods Reviewed

    Sachika SHIBUKAWA

    ( 26 )   25 - 36   2020.12

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Research paper (bulletin of university, research institution)  

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  • Exploring the difficulty on students’ preparation and the effective instruction in the flipped classroom Reviewed

    Sachika Shibukawa, Mana Taguchi

    Journal of Computing in Higher Education   31 ( 2 )   311 - 339   2019.8

     More details

    Authorship:Lead author   Publishing type:Research paper (scientific journal)   Publisher:Springer Science and Business Media {LLC}  

    DOI: 10.1007/s12528-019-09220-3

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    Other Link: http://link.springer.com/article/10.1007/s12528-019-09220-3/fulltext.html

  • 反転授業におけるワークシートの利用が対面授業時の学びへ与える影響-対面授業時の発話内容と深い学習アプローチに着目して Reviewed

    澁川 幸加, 田口 真奈, 西岡 貞一

    教育メディア研究   26 ( 1 )   1 - 19   2019

     More details

    Authorship:Lead author   Publishing type:Research paper (scientific journal)  

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  • Can Students' Self-Assessment or Peer-Assessment in Performance Assessment be Close to Valid Assessment? : A Case from the Field of Civic Online Reasoning Reviewed

    25 ( 25 )   13 - 24   2019

     More details

    Language:Japanese   Publishing type:Research paper (bulletin of university, research institution)  

    The purpose of this study is to reveal whether learners' assessment results in performance assessment can be close to valid assessment. In a case from the field of civic online reasoning, the authors first developed performance tasks and a rubric. Referring to previous research, our performance tasks sought the facilitation of scoring by incorporating objectively judgeable points and clarifying the relationship to the rubric. We had 90 private university students engage in performance tasks and conduct self- and peer-assessments using the rubric. Agreement between self- and peer assessment results from the students and those of the test developers themselves were calculated with two indicators: concordance percentage and correlation coefficient. The results indicated that high agreement was observed between students' self- and peer assessments and test developers' assessments. Our study revealed that when using certain assessment methods for targeted competencies, assessment results by learners themselves can be nearly equivalent to those of experts. This finding suggests that learners' self- or peer assessment results can be utilized to improve the feasibility of performance assessment.

    CiNii Books

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    Other Link: http://hdl.handle.net/2433/245592

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Books

MISC

  • Issues in Japanese High School-University Articulation from the Perspective of Correspondence Education

    Sachika Shibukawa

    Japan Association for College and University Education   175 - 176   2024.6

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Research paper, summary (national, other academic conference)  

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  • Exploring the difficulty for teacher-training students to design a video material: focusing on the constructive alignment

    JSET Autumn Conference 2023 (43rd)   503 - 504   2023.9

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Research paper, summary (national, other academic conference)  

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  • Prototype of Taxonomy of Interconnecting between Pre-Class Time and In-Class Time in a Flipped Classroom

    Sachika SHIBUKAWA, Takaho IWATA, Mana TAGUCHI

    71 - 72   2022.9

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Research paper, summary (national, other academic conference)  

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  • Differences of "Hybridization" between a High School and a University in Japan

    Sachika SHIBUKAWA

    RESEARCH REPORT OF JSET CONFERENCES   ( 3 )   80 - 87   2021.10

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Internal/External technical report, pre-print, etc.  

    https://www.jstage.jst.go.jp/article/jsetstudy/2021/3/2021_JSET2021-3-A11/_article/-char/ja

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  • <書評・図書紹介>ジェフリー・J・セリンゴ著 船守美穂訳『カレッジ(アン)バウンド ― 米国高等教育の現状と近未来のパノラマ―』

    澁川幸加

    日本通信教育学会研究論集   84 - 88   2021.7

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Book review, literature introduction, etc.  

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  • Case study of a flipped classroom designed with “Constructive Alignment” on online practical subject

    Sachika SHIBUKAWA, Yu MIZOGUCHI

    86 - 87   2021.6

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Research paper, summary (national, other academic conference)  

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  • The Idea of the Rubric for Self/Peer Assessment of Doctoral Thesis Developed by Graduate Students

    Takaho IWATA, Yu MIZOGUCHI, Sachika SHIBUKAWA, Yoshiki SUGIYAMA, Kohei TANAKA

    84 - 85   2021.6

     More details

    Language:Japanese   Publishing type:Research paper, summary (national, other academic conference)  

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  • Current Problems with the Japanese Credit System Associated with the Emergence of New Pedagogical Methods: Rethinking the classification of distance classes, face-to-face class and correspondence education Invited

    Sachika SHIBUKAWA

    University & college management   16 ( 12 )   29 - 36   2021.3

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal)  

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  • Current Problem about Distance Classes in Japanese Credit System ―Focusing on Appearance of New Pedagogical Methods―

    Sachika Shibukawa

    68 - 69   2020.10

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Research paper, summary (national, other academic conference)  

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  • Developing a Worksheet for Re-Designing a Traditional Class into a Flipped Classroom

    Sachika SHIBUKAWA, Mana TAGUCHI

    285 - 286   2020.9

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publishing type:Research paper, summary (national, other academic conference)  

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  • The Relationship between Out-of-Class Strategies and In-Class Strategies in a Flipped Classroom Reviewed

    Sachika Shibukawa, Yu Mizoguchi, Akira Setoguchi, Tomoko Hirayama

    Proceedings of EdMedia + Innovate Learning   1090 - 1095   2020.6

     More details

    Authorship:Lead author   Publishing type:Article, review, commentary, editorial, etc. (international conference proceedings)  

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  • 事前学習と対面授業を有機的に連関し深い学習を促す反転授業設計フォームのプロトタイプ開発

    澁川幸加, 溝口侑, 田口真奈

    日本教育工学会2019年秋季全国大会(第35回大会)講演論文集   387 - 388   2019.9

     More details

    Authorship:Lead author   Publishing type:Research paper, summary (national, other academic conference)  

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  • 反転授業における学生の事前学習への取り組み方の変化

    澁川幸加, 田口真奈

    大学教育学会第41回大会発表論文集   84 - 85   2019.6

     More details

    Authorship:Lead author   Publishing type:Research paper, summary (national, other academic conference)  

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  • 反転授業における学生の事前学習への取り組み方と成績の関係

    澁川幸加, 田口真奈

    日本教育工学会第34回全国大会講演論文集   855 - 856   2018.9

     More details

    Authorship:Lead author   Publishing type:Research paper, summary (national, other academic conference)  

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  • How Students Prepare in Flipped Classrooms: A Case Study in a Physiology Class Reviewed

    Sachika SHIBUKAWA, Mana TAGUCHI

    73 - 77   2018.8

     More details

    Authorship:Lead author   Publishing type:Research paper, summary (international conference)  

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  • 反転授業における学生の事前学習の取り組み方:事前学習時間と成績に着目して

    澁川幸加, 田口真奈

    大学教育学会第40回大会発表要旨収録   218 ( 219 )   2018.6

     More details

    Authorship:Lead author   Publishing type:Research paper, summary (national, other academic conference)  

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  • 実行可能性を考慮したデジタル・リテラシー評価の開発

    長沼祥太郎, 杉山芳生, 澁川幸加, 浅川裕子, Jeong Hanmo, 土岐智賀子, 山田勉, 松下佳代

    第24回大学教育研究フォーラム発表論文集   207   2018.3

     More details

  • 反転授業におけるワークシートの利用が対面授業時のグループディスカッションの発話内容に与える影響

    澁川幸加, 田口真奈

    日本教育工学会第33回全国大会講演論文集   855 - 856   2017.9

     More details

    Authorship:Lead author   Publishing type:Research paper, summary (national, other academic conference)  

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  • 反転授業における予習の取り組み方が学習アプローチへ及ぼす影響

    澁川幸加, 西岡貞一

    日本教育工学会第32回全国大会講演論文集   603 - 604   2016.9

     More details

    Authorship:Lead author   Publishing type:Research paper, summary (national, other academic conference)  

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  • 講義映像の画面構成が及ぼす学習効果への影響

    澁川幸加, 森田ひろみ, 西岡貞一

    第22回日本教育メディア学会年次大会発表要旨集   184 - 185   2015.11

     More details

    Authorship:Lead author   Publishing type:Research paper, summary (national, other academic conference)  

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Presentations

  • 第1分科会「高校の探究と大学のアクティブラーニングへの接続~入試・カリキュラムマネジメント・教員研修・「問い」の観点から~」

    澁川幸加

    大学コンソーシアム八王子第12回FD・SDフォーラム  2023.8 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Symposium, workshop panel (public)  

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  • 通信制大学の教育組織の特徴. ラウンドテーブル「通信制大学の教育組織から考える授業の質保証」

    澁川幸加

    大学教育学会第45回大会  2023.6 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Symposium, workshop panel (public)  

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  • 通信制大学における若年層の増加の背景と課題. 参加者企画セッション「通信制大学の若年層の増加から考える通信制と通学制の境界」

    澁川幸加

    第29回大学教育研究フォーラム  2023.3 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Symposium, workshop panel (public)  

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  • ブレンディッドラーニングと反転授業とはなにか:概念整理と授業設計時のポイント Invited

    澁川幸加

    宇都宮大学 令和3年度「全学FDの日」  2021.11 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Symposium, workshop panel (nominated)  

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  • 反転授業のための授業デザインワークショップ~導入する?しない?するとしたらどのように? Invited

    田口真奈, 澁川幸加

    名城大学薬学部FDワークショップ  2021.9 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Public lecture, seminar, tutorial, course, or other speech  

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  • Flipped Learning 研究研修会 −反転授業の研究動向から授業デザインまで− Invited

    澁川幸加

    関西大学留学生別科研修会  2021.9 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Public lecture, seminar, tutorial, course, or other speech  

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  • 深い学びを促す反転授業の作り方 Invited

    澁川幸加

    日本ビジネス実務学会第40回全国大会 分科会A  2021.6 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Public lecture, seminar, tutorial, course, or other speech  

    researchmap

  • The Idea of the Rubric for Self/Peer Assessment of Doctoral Thesis Developed by Graduate Students

    Takaho IWATA, Yu MIZOGUCHI, Sachika SHIBUKAWA, Yoshiki SUGIYAMA, Kohei TANAKA

    大学教育学会第43回大会発表要旨収録  2021.6 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

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  • Case study of a flipped classroom designed with “Constructive Alignment” on online practical subject

    Sachika SHIBUKAWA, Yu MIZOGUCHI

    大学教育学会第43回大会発表要旨収録  2021.6 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

    researchmap

  • 正課教育における汎用的能力の育成. 参加者企画セッション「汎用的能力の再考―ミネルヴァ・モデルの批判的検討を通して―」

    田中孝平, 澁川幸加, 平山朋子, 飯尾健

    第27回大学教育研究フォーラム  2021.3 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Symposium, workshop panel (public)  

    researchmap

  • 反転授業とはなにか: 概念整理と授業設計時のポイント Invited

    澁川幸加

    大学コンソーシアム京都 第26回FDフォーラム 第1分科会「授業目的に応じた学びの時空間の選択〜深い学びをはぐくむ反転授業」  2021.2 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Public lecture, seminar, tutorial, course, or other speech  

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  • Current Problem about Distance Classes in Japanese Credit System ―Focusing on Appearance of New Pedagogical Methods―

    Sachika Shibukawa

    日本教育メディア学会第27回年次大会発表集録  2020.10 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

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  • Flipped classes improving students' deep understanding; Rethink your online class Invited

    2020.9 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Symposium, workshop panel (nominated)  

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  • Developing a Worksheet for Re-Designing a Traditional Class into a Flipped Classroom

    Sachika SHIBUKAWA, Mana TAGUCHI

    日本教育工学会第37回全国大会講演論文集  2020.9 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

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  • Step up for conducting and designing online classes Invited

    Sachika SHIBUKAWA

    2020.8 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Public lecture, seminar, tutorial, course, or other speech  

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  • The Relationship between Out-of-Class Strategies and In-Class Strategies in a Flipped Classroom International conference

    Sachika Shibukawa, Yu Mizoguchi, Akira Setoguchi, Tomoko Hirayama

    Proceedings of EdMedia + Innovate Learning  2020.6 

     More details

    Language:English   Presentation type:Oral presentation (general)  

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  • ミネルヴァにおける深い関与を促す授業.参加者企画セッション「汎用的能力をどう育成するかーミネルヴァ・モデルをめぐってー」

    澁川幸加, 大森俊典

    第26回大学教育研究フォーラム  2020.3 

     More details

    Presentation type:Symposium, workshop panel (public)  

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  • Redesigning your class into a flipped class; Beginner ver. Invited

    2020.1 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Public lecture, seminar, tutorial, course, or other speech  

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  • New Sensibility in Zero Gravity

    Azusa Ito, Hirochika Mikami, Nao Hoshinouchi, Sachika Shibukawa, Yu Kasuya, Yuto Kanai

    The 3rd International Moon Village Workshop & Symposium  2019.12 

     More details

    Presentation type:Poster presentation  

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  • Investigation of the Spatial Cognition in Microgravity

    Yusaku Sato, Sachika Shibukawa, Masaya Amo, Teruhisa Ohara, Lena Sasaki

    The 3rd International Moon Village Workshop & Symposium  2019.12 

     More details

    Presentation type:Poster presentation  

    researchmap

  • 事前学習と対面授業を有機的に連関し深い学習を促す反転授業設計フォームのプロトタイプ開発

    澁川幸加, 溝口侑, 田口真奈

    日本教育工学会第35回全国大会講演論文集  2019.9 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

    researchmap

  • 反転授業における学生の事前学習への取り組み方の変化

    澁川幸加, 田口真奈

    大学教育学会第41回大会発表論文集  2019.6 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

    researchmap

  • 各評価方法の比較と残された課題.参加者企画セッション「汎用的能力は評価することができるのか」

    第25回大学教育研究フォーラム  2019.3 

     More details

    Presentation type:Symposium, workshop panel (public)  

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  • ジェネリックスキルの評価-CLAとCLA+の相違.参加者企画セッション「汎用的能力は評価することができるのか」

    澁川幸加, 大森俊典

    第25回大学教育研究フォーラム  2019.3 

     More details

    Presentation type:Symposium, workshop panel (public)  

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  • 重力という常識-無重力から生まれるこころ-

    澁川幸加, 糟谷悠, 金井佑人, 三上紘史, 伊藤梓, 星之内菜生

    第12回宇宙ユニットシンポジウム ポスター展示交流会「宇宙研究の広場2019」  2019.2 

     More details

    Presentation type:Poster presentation  

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  • 微小重力空間における空間認知の検討

    天羽将也, 小原輝久, 佐々木玲奈, 佐藤友作, 澁川幸加, 長澤裕美

    第12回宇宙ユニットシンポジウム ポスター展示交流会「宇宙研究の広場2019」  2019.2 

     More details

    Presentation type:Poster presentation  

    researchmap

  • 反転授業における学生の事前学習への取り組み方と成績の関係

    澁川幸加, 田口真奈

    日本教育工学会第34回全国大会講演論文集  2018.9 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

    researchmap

  • How Students Prepare in Flipped Classrooms: A Case Study in a Physiology Class International conference

    Sachika SHIBUKAWA, Mana TAGUCHI

    International Symposium on Educational Technology  2018.8 

     More details

    Language:English   Presentation type:Oral presentation (general)  

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  • 反転授業における学生の事前学習の取り組み方:事前学習時間と成績に着目して

    澁川幸加, 田口真奈

    大学教育学会第40回大会発表要旨収録  2018.6 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

    researchmap

  • 実行可能性を考慮したデジタル・リテラシー評価の開発

    長沼祥太郎, 杉山芳生, 澁川幸加, 浅川裕子, Jeong Hanmo, 土岐智賀子, 山田勉, 松下佳代

    第24回大学教育研究フォーラム発表論文集  2018.3 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

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  • 反転授業におけるワークシートの利用が対面授業時のグループディスカッションの発話内容に与える影響

    澁川幸加, 田口真奈

    日本教育工学会第33回全国大会講演論文集  2017.9 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

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  • 反転授業における予習の取り組み方が学習アプローチへ及ぼす影響

    澁川幸加, 西岡貞一

    日本教育工学会第32回全国大会講演論文集  2016.9 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

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  • 講義映像の画面構成が及ぼす学習効果への影響

    澁川幸加, 森田ひろみ, 西岡貞一

    第22回日本教育メディア学会年次大会発表要旨集  2015.11 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

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Awards

  • Best Paper Award at Japan Association for Educational Media Study

    2020.10  

    Sachika Shibukawa, Mana Taguchi, Teiichi Nishioka

  • 最優秀賞

    2019.2   第12回宇宙ユニットシンポジウム  

    澁川幸加, 糟谷悠, 金井佑人, 三上紘史, 伊藤梓, 星之内菜生

  • Best Paper Award

    2018.8   International Symposium on Educational Technology  

    Sachika Shibukawa, Mana Taguchi

Research Projects

  • 通信制大学に通う若年層学生とそれを支える教育組織の実態調査

    Grant number:24K16718  2024.4 - 2027.3

    日本学術振興会  科学研究費助成事業  若手研究  中央大学

    澁川 幸加

      More details

    Authorship:Principal investigator 

    Grant amount: \4680000 ( Direct Cost: \3600000 、 Indirect Cost: \1080000 )

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  • 通信制高校における教員研修のパイロット開発

    2024.6 - 2025.3

    中央大学  中央大学ダイバーシティ研究支援助成 若手研究者支援  中央大学

    澁川幸加

      More details

    Authorship:Principal investigator 

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  • 持続可能な未来を築く:生成AIとメタバース時代の3C Skills(Communication skills, Collaborative Skills, Critical Thinking Skills)の育成

    2024.3 - 2025.3

    中央大学  中央大学研究クラスター形成支援  中央大学

    斎藤 裕紀恵, 飯尾 淳, 岩隈 道洋, 国松 麻季, 澁川 幸加

      More details

  • 通信制大学入学者の入学動機・大学適応・キャリア形成に関する調査研究

    2024.2 - 2025.2

    中央大学  中央大学研究クラスター形成支援  中央大学

    眞鍋倫子 澁川幸加 松田美佐 猪股歳之 田口真奈 鈴木克夫

      More details

    Authorship:Coinvestigator(s) 

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  • 教育の質保証に向けた通信制大学の組織的特徴

    2023.8 - 2024.8

    中央大学  中央大学ダイバーシティ研究支援助成 若手研究者支援  中央大学

    澁川幸加

      More details

    Authorship:Principal investigator 

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  • 反転授業実践初心者が抱える困難とその支援の理論的・実証的研究

    2022.8 - 2024.3

    日本学術振興会  研究活動スタート支援 

    Sachika SHIBUKAWA

      More details

    Grant type:Competitive

    Grant amount: \2860000 ( Direct Cost: \2200000 、 Indirect Cost: \660000 )

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  • 2022年度 中央大学ダイバーシティ研究支援助成

    2022.9 - 2023.9

    中央大学  2022年度 中央大学ダイバーシティ研究支援助成  若手研究者支援 

    Sachika SHIBUKAWA

      More details

    Grant type:Competitive

    Grant amount: \300000 ( Direct Cost: \300000 )

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  • 深い学習を促す講義映像・事前学習・対面授業を有機的に連関させた反転授業設計の提案

    2020.4 - 2022.3

    日本学術振興会  特別研究員奨励費 

    Sachika SHIBUKAWA

      More details

    Grant type:Competitive

    Grant amount: \1900000 ( Direct Cost: \1900000 )

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Teaching Experience

  • 教育方法・技術論

    2023.4 - Now   Institution:早稲田大学

  • 教育課程と総合的な学習の時間/教育課程論

    2023.4 - Now   Institution:中央大学

  • 教育の方法と技術(情報機器の操作を含む)

    2022.4 - Now   Institution:中央大学

  • 情報機器の操作

    2023.4 - 2024.3   Institution:中央大学

  • ビジネスコンピューティング応用

    2020.4 - 2021.8   Institution:京都外国語短期大学

  • CG基礎

    2020.4 - 2021.8   Institution:京都外国語大学

  • ビジネスコンピューティング基礎

    2019.9 - 2021.3   Institution:京都外国語短期大学

  • 統計学II

    2019.9 - 2021.3   Institution:藍野大学

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Committee Memberships

  • 2024.6 - Now

    令和6年度神奈川県立横浜修悠館高等学校「多様性に応じた新時代の学び充実支援事業」   検討会議委員  

  • 2024.4 - Now

    埼玉県教育委員会   魅力ある県立高校づくりアドバイザー会議委員  

  • 2024.4 - Now

    日本教育工学会   ショートレター編集委員会 担当委員  

  • 2024.4 - Now

    日本教育工学会   研究会委員会 委員  

  • 2024.4 - Now

    NPO全国通信制高等学校評価機構   「通信制高校における教育の質確保のための所轄庁による指導監督の在り方に関する調査研究事業」に係る運営指導委員  

  • 2023.4 - Now

    大学コンソーシアム八王子   SD・FD専門委員 副委員長  

  • 2023.4 - Now

    日本教育工学会   重点活動領域:先端科学技術とELSI部会 コアメンバー  

  • 2023.4 - Now

    日本教育工学会   国際交流委員会  

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Academic Activities

  • 第12回FD・SDフォーラム パネルディスカッション

    Role(s): Panel moderator, session chair, etc.

    大学コンソーシアム八王子  2023.8 -  

     More details

    Type:Competition, symposium, etc. 

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Social Activities

  • 自宅学習とスクーリングの架橋を目指したブレンディッドラーニングのデザイン

    Role(s): Lecturer

    創価大学通信教育部  創価大学通信教育部FD  2024.3    

     More details

    Type:Seminar, workshop

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  • オンラインを活用した教育方法の多様性と教育の質の担保

    Role(s): Lecturer

    新潟大学  令和5年度 新潟大学全学FD・SD 主体的学修を推進する新潟大学の取り組み-令和5年度学長教育助成制度成果報告会-  2024.3    

     More details

    Type:Lecture

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  • カリキュラム・授業設計から考えるこれからの大学での学び: ミネルバ大学を事例に

    Role(s): Lecturer

    大学コンソーシアム京都  第29回FDフォーラム 第12分科会 「“人・AI新世”の時代の学びとその支援」  2024.2 -  

     More details

    Type:Lecture

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  • 反転授業の特徴と設計のポイント

    Role(s): Lecturer

    東洋学園大学  FD研修  2024.2 -  

     More details

    Type:Lecture

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  • 生成系AIを導入して見えてきた可能性と問題点 ―教育と社会の課題とチャンス―:教育活用の最新動向と導入の工夫

    Role(s): Lecturer

    中央大学  トムソン・ロイター株式会社寄付講座 第4回中央大学教育力研究開発機構講演会・第30回中央大学FD・SD講演会  2024.1 -  

     More details

    Type:Lecture

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  • 学修者本位の教育のヒント集

    Role(s): Lecturer

    中央大学  中央大学経済学部FD懇談会  2024.1 -  

     More details

    Type:Lecture

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  • 反転授業の特徴と設計のポイント

    Role(s): Lecturer

    神戸大学  2023年度大学院前期課程における高度教員養成プログラム  2023.12 -  

     More details

    Type:Seminar, workshop

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  • 学びの時空間の再考: 対面で学ぶ価値を高める 大学教育の実現に向けて

    Role(s): Lecturer

    筑波大学  総合科目「卒業生によるオムニバス講座(社会人としていかに生きるか)」  2023.11 -  

     More details

    Type:Lecture

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  • 反転授業の特徴と設計のポイント

    Role(s): Contribution

    中央大学  Chuo Online  2023.11 -  

     More details

    Type:Internet

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  • 授業外学習も含めた授業1コマのリデザインを考える

    Role(s): Lecturer

    中央大学  2023年度新任教員研修 FDワークショップ研修会  2023.9 -  

     More details

    Type:Seminar, workshop

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  • 授業形態に応じた 「学修者本位の教育」の方法とグッドプラクティスの紹介

    Role(s): Lecturer

    中央大学  第26回中央大学FD・SD講演会 「学修者本位の教育」の実現へ向けた教場改革 〜クラスレベルにおける“これからの授業デザインと実践”〜  2023.7 -  

     More details

    Type:Lecture

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