学校を離れる若者たち : ヨーロッパの教育政策にみる早期離学と進路保障

園山, 大祐（ Role： Contributor(第1章) 学校教育制度における「早期離学」の問題性認識）

ナカニシヤ出版  2021.3  （ ISBN:9784779515293 ）

能力2040 : AI時代に人間する

池田, 賢市, 市野川, 容孝, 伊藤, 書佳, 菊地, 栄治, 工藤, 律子, 松嶋, 健（ Role： Joint author(第1章) 「能力論」をめぐる基本的問い）

太田出版  2020.5  （ ISBN:9784778316945 ）

主権者はつくられる

池田, 賢市, 桜井, 智恵子, 教育文化総合研究所「研究会議」（ Role： Joint editor「主権者教育」はなぜ必要とされたか）

アドバンテージサーバー  2018.7  （ ISBN:9784864460538 ）

「特別の教科道徳」ってなんだ? : 子どもの内面に介入しない授業・評価の実践例

宮澤, 弘道, 池田, 賢市（ Role： Joint author）

現代書館  2018.1  （ ISBN:9784768435625 ）

現代フランスの教育改革

フランス教育学会, 赤星, まゆみ, 綾井, 桜子, 池田, 賢市, 岩崎, 久美子, 岩橋, 恵子, 上里, 正男, 上原, 秀一, 大津, 尚志, 大場, 淳, 坂倉, 裕治, 坂本, 明美, 鈴木, 規子, 園山, 大祐, 夏目, 達也, 藤井, 穂高, 細尾, 萌子, 堀内, 達夫, 松原, 勝敏（ Role： Contributor(第14章) インクルージョンという教育理念のあり方）

明石書店  2018.1  （ ISBN:9784750346168 ）

公教育の市場化・産業化を超えて

教育政策2020研究会（ Role： Contributor(第9章) ソーシャル・インクルージョンと公教育）

八月書館  2016.11  （ ISBN:9784938140984 ）

グローバル時代の市民形成

北村, 友人, 佐藤, 学, 秋田, 喜代美, 志水, 宏吉, 小玉, 重夫, 恒吉, 僚子, 丸山, 英樹, 近藤, 孝弘, 江原, 裕美, 山田, 肖子, 池田, 賢市, 小玉, 亮子, 澤野, 由紀子（ Role： Contributor(第７章) 揺らぐ「共和国」と市民形成）

岩波書店  2016.10  （ ISBN:9784000113977 ）

岐路に立つ移民教育 : 社会的包摂への挑戦

園山, 大祐（ Role： Contributor(第3章) フランス共和主義のなかの外国人教育政策の課題）

ナカニシヤ出版  2016.7  （ ISBN:9784779510823 ）

近現代教育史

斉藤, 利彦, 佐藤, 学（ Role： Contributor(第３章) 各国における教育改革運動の展開 フランス）

学文社  2016.3  （ ISBN:9784762025976 ）

公平な社会を築く公教育論

嶺井, 正也, 元井, 一郎（ Role： Contributor(第13章) 特別活動の原則と課題）

八千代出版  2015.4  （ ISBN:9784842916453 ）

市場化する学校

（ Role： Joint author）

八月書館  2014.4 

理論講座ふり返り教育

（ Role： Joint author）

アドバンテージサーバー  2013.1 

ステップアップ教育学

（ Role： Joint author）

学事出版  2011.5 

現代フランス社会を知るための62章

（ Role： Joint author）

明石書店  2010.11 

公教育改革への提言

（ Role： Joint author）

八月書館  2010.5 

実践に生かす教育基礎論・教職論

（ Role： Joint author）

学事出版  2010.4 

世界のシティズンシップ教育

嶺井明子編著（ Role： Sole author）

東信堂  2007.6 

教育格差

嶺井正也, 池田賢市共編著（ Role： Sole author）

現代書館  2006.10 

2学期制の工夫と効果的な運用

葉巻正明編著（ Role： Sole author）

ぎょうせい  2004.10 

教育理念・目的の法定化をめぐる国際比較

教育学関, 学会編（ Role： Sole author）

つなん出版  2004.5 

実践に活かす教育基礎論・教職編

唐澤勇他編（ Role： Sole author）

学事出版  2003.4 

世界の公教育と宗教

江原武一編（ Role： Sole author）

東信堂  2003.2 

要説 教育制度 新訂版

桑原敏明他編（ Role： Sole author）

学術図書出版社  2002.3 

フランスの移民と学校教育

（ Role： Sole author）

明石書店  2001.2 

教育行政総合事典

日本教育行政学会編（ Role： Sole author）

中央大学企業研究所  2000.6 

多文化教育の国際比較

江原武一編（ Role： Sole author）

玉川大学出版部  2000.2 

フランス-異文化対応としての市民性への注目

多文化教育の国際比較(江原武-編)  2000 

学校と地域のきずな

葉養正明編（ Role： Sole author）

教育出版  1999.7 

多文化社会のなかの学校と地域

学校と地域のきずな(葉養正明編)  1999 

21世紀を展望するフランス教育改革

小林順子編（ Role： Sole author）

東信堂  1997.2 

ジョスパン改革以降の外国人(移民)子弟教育

小林順子編『21世紀を展望するフランス教育改革』  1997 

学校教育の基盤

佐藤三郎他編（ Role： Sole author）

協同出版  1992.4 

教育の社会的基盤

佐藤三郎・桑原敏明編『学校教育の基盤』協同出版  1992 

要説 教育制度

桑原敏明他編（ Role： Sole author）

学術図書出版社  1991.4 

教育法、教育権、義務性、無償性、中立性、教職員の種類と資格、教師教育

教育制度研究会編『教育制度』学術図書出版社  1991 

Educational law, Right to education, Compulsory education, Neutrality・Gratis of education, Class and Qualification of teaching staff, Teacher education

1991 

A Critical Examination of Society 5.0 ―A Report on the Practice of Methods in Teaching Civics―

63   1 - 25   2021.3

トクシュウ ドノ コ モ イッショ ニ マナブ ケンリ ; ショウガイシャ ケンリ ジョウヤク イッパンテキ イケン ダイ4ゴウ 「 ワカリヤスイ ハン 」 オ ホンヤク!

イチキ レイコ

( 171 )   34 - 43   2021

インタビュー 池田賢市さん 教室こそ、権利が守られていないと—特集 どの子も一緒に学ぶ権利

池田 賢市

福祉労働   ( 171 )   20 - 26   2021

トクシュウ チュウオウ ダイガクセイ 、 ヒカク ノ マチ オ タズネル

47 ( 1 )   54 - 90   2020.10

トクシュウ チュウオウ ダイガクセイ 、 ヒカク ノ マチ オ タズネル

イケダ ケンイチ

47 ( 1 )   16 - 22   2020.10

「生命の尊さ」に関する道徳教材の特徴と実践上の課題についての覚書

池田, 賢市

教育学論集   62   1 - 21   2020.3

ああ、バートルビー! ああ、人間! : 「できる-できない」に囚われず、誰もがつながりのなかで生きるとは—特集 アディオス! 能力主義

池田 賢市, 市野川 容孝, 伊藤 書佳, 工藤 律子, 施 依依, 松嶋 健

教育と文化 : 季刊フォーラム / 教育文化総合研究所 編   ( 98 )   54 - 68   2020

「時間」と「教育」と「わからなさ」と—特集 アディオス! 能力主義

池田 賢市

教育と文化 : 季刊フォーラム / 教育文化総合研究所 編   ( 98 )   49 - 53   2020

学校と社会の能力主義を問い直す—特集 アディオス! 能力主義

池田 賢市, 菊地 栄治, 市野川 容孝

教育と文化 : 季刊フォーラム / 教育文化総合研究所 編   ( 98 )   7 - 29   2020

合言葉は、「人間する」—特集 アディオス! 能力主義

池田 賢市, 伊藤 書佳

教育と文化 : 季刊フォーラム / 教育文化総合研究所 編   ( 98 )   4 - 6   2020

トクシュウ クライシス ノ アト デ : モドル ベキ 「 ニチジョウ 」 トワ?

イケダ ケンイチ

( 100 )   75 - 87   2020

トクシュウ ガッコウ ガ ユガメル コドモ ノ ココロ : 「 ドウトク 」 キョウカカ ノ モンダイテン ; ドウトク 「 キョウカカ 」 ノ ハイケイ オ カンガエル

イケダ ケンイチ

( 434 )   72 - 82   2019.4

道徳の教科書に描かれた障害者像の特徴と問題点

池田, 賢市

教育学論集   61   33 - 47   2019.3

子どもの声を聴くということ

池田 賢市

大阪の子どもたち : 子どもの生活白書   23 - 27   2019

書評 アジア・欧州の移民をめぐる言語政策 : ことばができればすべては解決するか?[松岡洋子・足立祐子編]

池田 賢市

異文化間教育 = Intercultural education / 異文化間教育学会紀要編集委員会 編   ( 50 )   137 - 139   2019

トクシュウ 「 トクベツ ノ キョウカ ドウトク 」 ト ジンケン キョウイク

イケダ ケンイチ

( 756 )   12 - 19   2018.4

道徳教育と人権教育との接合の可能性と危険性

池田, 賢市

教育学論集   60   1 - 19   2018.3

トクシュウ AI オ オソレル ッテ 、 ナンダ?

イマフク リュウタ

( 90 )   26 - 46   2018

新学習指導要領を支える学習観・社会観について—特集 進む教育の国家統制 ; 公教育計画学会2017年度研究集会 新学習指導要領を考える : その問題点と課題

池田 賢市

公教育計画研究 : 公教育計画学会年報 / 公教育計画学会年報編集委員会 編   ( 9 )   52 - 57   2018

トクシュウ 「 トクベツ ノ キョウカ ドウトク 」 オ ドウ カンガエル カ

( 429 )   2 - 6   2018

トクシュウ AI オ オソレル ッテ 、 ナンダ?

( 90 )   6 - 9   2018

トクシュウ 「 ドウトク ノ キョウカカ 」 ト シャカイカ ノ ジュギョウ

イケダ ケンイチ

( 863 )   10 - 15   2017.4

東日本部落解放研究所第三一回総会・記念講演 排除と支配の構造から脱却するためには : フランスにおける「イスラーム」の問題をてがかりに

池田 賢市

解放研究 : 東日本部落解放研究所紀要 / 東日本部落解放研究所 編   ( 29 )   54 - 73   2017.3

トクシュウ ユトリ キョウイク ニ 「 ユトリ 」 ワ アッタ ノ カ

( 86 )   6 - 9   2017

そもそも学習指導要領とは何か : 市川昭午さんに聞く—特集 学習指導要領大改訂の大問題

市川 昭午, 池田 賢市

教育と文化 : 季刊フォーラム / 教育文化総合研究所 編   ( 87 )   12 - 28   2017

教育再生実行会議ってなんだ—特集 グローバリズムの中の教育改革 : 教育再生実行会議と学習指導要領改訂

池田 賢市

福祉労働   ( 154 )   22 - 34   2017

トクシュウ ケンショウ キョウイク キホンホウ 「 カイセイ 」 カラ 10ネン

( 88 )   9 - 11   2017

労働と余暇はセットなのか—特集 労働倫理と余暇 : 働くことは生きること?

池田 賢市

教育と文化 : 季刊フォーラム / 教育文化総合研究所 編   ( 89 )   6 - 8   2017

Diagnosing Educational Achievement Gaps in Educational Policy

IKEDA Ken-ichi

Comparative Education   2017 ( 54 )   187 - 198   2017

探る・深める 教科としての「道徳」は「多様性」を保障しうるか—ヘイトを超えて ; 多文化共生の教育実践

池田 賢市

女も男も / 労働教育センター編集部 編   ( 130 )   54 - 57   2017

今度の学習指導要領は「こわい」—特集 学習指導要領大改訂の大問題

池田 賢市

教育と文化 : 季刊フォーラム / 教育文化総合研究所 編   ( 87 )   8 - 11   2017

学校制度における学びの保障のとらえ方(問題提起)

池田 賢市

教育制度学研究   2017 ( 24 )   121 - 126   2017

現役教員ホンネ座談会 改訂どころじゃないよ、学校は—特集 学習指導要領大改訂の大問題

宮澤 弘道, 水野 佐知子, 金塚 崇, 立野 勇樹, 池田 賢市

教育と文化 : 季刊フォーラム / 教育文化総合研究所 編   ( 87 )   50 - 60   2017

トクシュウ ケンショウ キョウイク キホンホウ 「 カイセイ 」 カラ 10ネン

( 88 )   20 - 39   2017

トクシュウ ユトリ キョウイク ニ 「 ユトリ 」 ワ アッタ ノ カ

テラワキ ケン, イケダ ケンイチ

( 86 )   10 - 22   2017

国際理解教育にとっての「特別の教科 道徳」の危険性—Risks in "Special Subject, Moral Education" for International Education—特集 道徳教育と国際理解教育

池田 賢市

国際理解教育 = International education / 日本国際理解教育学会 編   22   50 - 58   2016.6

フランスの「移民」対応にみる排除と支配の思想

池田 賢市

すいへい・東京 : 東京部落解放研究所紀要 : liberation Tokyo / 東京部落解放研究所 編   ( 45 )   81 - 90   2016.3

トクシュウ コドモ オ 「 シエン 」 スル ト イウ コト : キョウイク キカイ ノ カクホ オ メグッテ

イケダ ケンイチ

( 85 )   53 - 62   2016

対談 憲法教育の現状と課題

池田 賢市, 伊藤 真

法学館憲法研究所報 / 法学館憲法研究所 編   ( 13 )   67 - 85   2015.7

インクルーシブな学習を保障するための課題

池田, 賢市

教育学論集   57   1 - 12   2015.3

子ども・教育政策Watch(2)多様な教育機会確保法案

池田 賢市

教育と文化 : 季刊フォーラム / 教育文化総合研究所 編   ( 81 )   67 - 72   2015

対談 子どもたちにどう伝える? 戦争と憲法—特集 戦後70年のNO WAR

伊藤 真, 池田 賢市

教育と文化 : 季刊フォーラム / 教育文化総合研究所 編   ( 80 )   16 - 28   2015

鼎談 そもそもなぜテストをするの? : 学力テストから能力と評価の問題を考える—特集 学力テストのやっかいな問題

立岩 真也, 池田 賢市, 桜井 智恵子

教育と文化 : 季刊フォーラム / 教育文化総合研究所 編   ( 79 )   8 - 27   2015

トクシュウ ショウガイシャ サベツ カイショウホウ シコウ ニ ムケテ キョウイク ノ ナカ ノ 「 ゴウリテキ ハイリョ 」 オ トウ

( 81 )   6 - 11   2015

フランスの移民教育政策の変遷と特徴 : 共和国原理の問い直しへ—移民の子どもの教育政策と学校適応をめぐる諸問題

池田 賢市

フランス教育学会紀要 = Bulletin de l'Association Japonaise de Recherche sur l'Education en France / フランス教育学会紀要編集委員会 編   ( 27 )   9 - 18   2015

道徳の教科化がもたらす問題点 : 評価による内心の問題化と行動統制について—The problem of morality as an academic subject : Control of thought and behavior through evaluation of morality—特集 教育再生実行会議と公教育

池田 賢市

公教育計画研究 : 公教育計画学会年報 / 公教育計画学会年報編集委員会 編   ( 6 )   46 - 60   2015

書評 山本須美子著『EUにおける中国系移民の教育エスノグラフィ』

THE JAPANESE JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH   82 ( 1 )   127 - 129   2015

トクシュウ 「 センソウ デキル クニズクリ 」 エ ノ コクミン サイトウゴウ

イケダ ケンイチ

( 148 )   33 - 43   2015

座談会 フランスの移民教育と日本の人権教育 : フランスの移民の子どもたちと日本の外国につながる子どもたち—特集 人権教育

池田 賢市, 木川 恭, 角田 仁, 吉田 浩司, 松浦 利貞

明日を拓く / 「明日を拓く」編集委員会 編   41 ( 2 )   4 - 45   2014.12

安倍政権の一五教育法と教育現場

池田 賢市, 大森 直樹, 平山 瑠子

世界   ( 862 )   227 - 236   2014.11

教育実践の基盤となる人権教育を

解放教育   ( 700 )   8 - 28   2014.10

中学公民教科書にみる労働組合の位置づけ

Ikeda Kenichi

教育学論集   56 ( 56 )   1 - 19   2014.3

トクシュウ サベツ ト ムキアイ 、 キョウセイ オ メザス シャカイ オ テサグリ スル ; 2014ネンド ダイ1カイ テイレイ ケンキュウカイ フランス ノ イミン キョウイク : タブンカ キョウセイ ノ タメ ノ キョウワコク ゲンリ ノ カノウセイ ト ソノ ゲンカイ

40 ( 5 )   80 - 103   2014.3

出席停止措置の問題点—特集 体罰と懲戒 : 教育のなかの暴力と向きあう

池田 賢市

教育と文化 : 季刊フォーラム / 教育文化総合研究所 編   ( 74 )   88 - 91   2014

トクシュウ 「 キョウイク サイセイ 」 ニ フリマワサレナイ タメニ

( 77 )   7 - 23   2014

教育の機会均等理念の課題

現代教育制度改革への提言(上巻)   31 - 51   2013.11

一橋大学フェアレイバー研究教育センター(72)二つの教員ストライキの検証 : 二〇一二シカゴと二〇〇八北海道

高須 裕彦, 小関 顕太郎, 池田 賢市

労働法律旬報   ( 1800 )   55 - 67   2013.9

3.11後の教室の風景

池田賢市, 大森直樹

世界   844 ( 844 )   185 - 193   2013.6

人権問題学習のための覚書

Ikeda Kenichi

教育学論集   55 ( 55 )   47 - 67   2013.3

なぜ教員免許更新制は廃止されないのか

池田賢市, 大森直樹

世界   836 ( 836 )   263 - 271   2012.11

Necessity of Considering “Equity” as a Changeable Concept in Schools

Ikeda Kenichi

Intercultural Education   36 ( 36 )   57 - 70   2012.8

教員の資質能力向上特別部会「審議のまとめ」の検証 : 改めて教員免許更新制と教職大学院についての議論を—住民が解決する社会的課題

池田 賢市, 大森 直樹

ヒューマンライツ = Human rights / 部落解放・人権研究所 編   ( 292 )   28 - 33   2012.7

ICT化をどこまで許容するか—特集 ICTと学校教育

池田 賢市

教育と文化 : 季刊フォーラム / 教育文化総合研究所 編   ( 68 )   77 - 88   2012

教員免許更新制と全国学力テストを廃止するのは誰か(23)対談 大阪「教育基本条例案」の検証

池田 賢市, 大森 直樹

ヒューマンライツ = Human rights / 部落解放・人権研究所 編   ( 284 )   32 - 36   2011.11

地域主権改革のなかの教育

池田賢市

公教育懸隔研究   2   8 - 19   2011.6

フランスにおけるインクルーシブ教育の制度と問題点

池田 賢市

教育学論集 / 中央大学教育学研究会 [編]   53   1 - 24   2011.3

講演録 コレから始めよう自分とつながる部落問題学習 : テキスト『まち ひと くらしVol.3』を使って

池田 賢市

大阪の子どもたち : 子どもの生活白書   2011年度版   87 - 97   2011

障害児にとっての2005年法の意義—第28回大会基調講演&シンポジウム

池田 賢市

フランス教育学会紀要 = Bulletin de l'Association Japonaise de Recherche sur l'Education en France / フランス教育学会紀要編集委員会 編   ( 23 )   29 - 38   2011

子どもと法--法に守られるとは…—いま、あらためて「平和」を考える

池田 賢市

子どもと読書 / 親子読書地域文庫全国連絡会 編   ( 390 )   7 - 9   2011

教員免許更新制と全国学力テストを廃止するのは誰か(12)座談会 中央教育審議会の検証

池田 賢市, 大森 直樹

ヒューマンライツ = Human rights / 部落解放・人権研究所 編   ( 272 )   18 - 23   2010.11

フランスにおける「スカーフ禁止法」の差別性

池田賢市

社会理論研究   11 ( 11 )   185 - 189   2010.11

提言 教育現場に不要なもの

大森直樹, 池田賢市, 広瀬義徳, 渡辺雅之

現代思想   38 ( 5 )   150 - 175   2010.4

社会的排除への闘いとしての教育政策へ

池田賢市

福祉労働   126 ( 126 )   100 - 109   2010.3

教員免許更新制の制度的問題—特集 改正教育法規の問題点(2)教免法・教特法

池田 賢市

季刊教育法   ( 158 )   12 - 25   2008.9

教員免許更新制の「ねらい」は何か—特集=学校改革--教師の現場

池田 賢市

現代思想   36 ( 4 )   152 - 162   2008.4

書評 鈴木規子著『EU市民権と市民意識の動態』(慶應義塾大学出版会、2007年)

池田 賢市

フランス教育学会紀要 = Bulletin de l'Association Japonaise de Recherche sur l'Education en France / フランス教育学会紀要編集委員会 編   ( 20 )   109 - 112   2008

多文化社会における教育の国際化の意義—Meaning of internationalization of education in multicultural society

池田 賢市

人文研紀要   ( 64 )   125 - 141   2008

フランスにおける「機会均等」政策の問題点

Ikeda Kenichi

教育学論集   49 ( 49 )   45 - 55   2007.3

知識の獲得と体験学習との関係についての考察

Ikeda Kenichi

教育学論集   48 ( 48 )   105 - 118   2006.3

定時制(通信制)高校の現状を契機とした学習権問題の提示

池田 賢市

教育制度学研究   2006 ( 13 )   111 - 114   2006

フランスにおける外国人の子どもの学習権保障・制約の文脈

池田 賢市

教育制度学研究   2005 ( 12 )   70 - 73   2005

教育改革の現状とめざすべき方向—高校教育改革をめぐって--押し寄せる自由化・弾力化の波

池田 賢市

教育評論   ( 691 )   10 - 13   2004.11

学校現場での文化的多様性への対応のあり方について―イスラムのスカーフ問題を手かがりに―

科研費報告書   2004.3

フランスの例に学ぶ「心の教育」—心は教育できるのか--『心のノート』・通信表・愛国心

池田 賢市

教育評論   ( 683 )   24 - 27   2004.3

フランスにみる多文化状況下での社会統合の方法について

池田 賢市

日本教育政策学会年報 11   131 - 144   2004

A Change in Social Integration Policy in France(IV Research Papers & Education Policy Forum)

IKEDA Ken-ichi

Annual Bulletin of Japan Academic Society for Educational Policy   11   131 - 144   2004

フランスの教員と教員養成制度―Q&A（解説）

科研費報告書   2003.3

Commentaire sur la definition de la citoyennete en France

中央学院大学人間・自然論叢   17 ( 17 )   51 - 61   2003.2

フランスにおける移民問題研究の分析視角についての資料紹介

中央学院大学人間・自然論叢   ( 15 )   89 - 100   2002.3

外国人の子どもの学習権--フランスの事例を通して

JOURNAL of THE JAPAN SOCIETY FOR EDUCATIONAL SYSTEM AND ORGANIZATION   2002 ( 9 )   65 - 67   2002

図書紹介1 Ministere de l'Education Nationale: Qu'apprend-on a l'ecole elementaire, CNDP, 2002

池田 賢市

フランス教育学会紀要 = Bulletin de l'Association Japonaise de Recherche sur l'Education en France / フランス教育学会紀要編集委員会 編   ( 14 )   125 - 128   2002

報告 高校教育制度改革の課題―比較教育の視点から―

教育制度学研究   2001 ( 8 )   64 - 67   2001.11

図書紹介 新自由主義と教育改革

日本教育政策学会年報   ( 8 )   269 - 271   2001.6

コレージュ「市民教育」の批判的検討

科研費報告書   2001.3

資料解題 学校教育における共通教養のあり方について

中央学院大学人間・自然論叢   ( 12 )   91 - 106   2000.8

フランス教育課程改革

小林順子編

科研費報告書   2000.3

学校時間調整（「リズム政策」）の現状と課題

フランス教育学会紀要   ( 11 )   5 - 18   1999.9

統合ドイツの異文化間ユースワーク

異文化間教育   ( 13 )   150 - 154   1999.6

フランスにおける学校週4日制に関する資料解題

中央学院大学人間・自然論叢   ( 8 )   203 - 221   1999.1

フランス多民族国家における「統合」社会像の矛盾

IKEDA Ken-ichi

比較教育学研究   24 ( 24 )   86 - 100   1998.6

フランスからみた日本―公教育におけるスカーフとピアス―

第17回盛岡大学公開講座集録   27 - 43   1998.3

フランスにおける多文化教育の展開

科研費報告書   89 - 102   1998.3

教育問題と教育政策との整合性に関する実証的研究の試み

児童教育学会研究集録   ( 10 )   3 - 10   1997.3

フランスにおける外国人子弟担当教員の養成・研修制度に関する研究

科研費報告書   50   1997.3

情報紹介 フランスの外国人問題と学校教育

Frontierジャーナル比較文化   ( 1 )   14 - 16   1997.3

フランスにおける非宗教性の原則と異文化の尊重

日本比較教育学会第33回大会発表(課題研究)   1997

情報紹介 フランスにおける学校週4日制の実験

教育制度学研究   ( 3 )   211 - 217   1996.10

研究動向 フランスにおける移民労働者の子どもの教育

フランス教育学会紀要   ( 8 )   81 - 82   1996.9

現代フランスにおける外国人の統合問題と学校教育の課題

盛岡大学紀要   ( 15 )   165 - 171   1996.3

学校週5日制実施に対する疑問点

児童教育学会研究集録   ( 9 )   3 - 14   1996.3

フランスの「移民子弟の学校教育のための養成・研修センター（CEFISEM）」の活動と教員の役割について

科研費報告書   129 - 141   1996.3

フランスにおける移民子弟教育の問題点

フランス教育学会紀要   ( 7 )   5 - 16   1995.9

フランスの小・中学校における外国人子弟の受け入れの現状と問題点

盛岡大学紀要   ( 14 )   113 - 121   1995.3

フランスにおける異文化の「統合」について

児童教育学会研究集録   ( 8 )   45 - 51   1995.3

ジョスパン改革以降の移民子弟教育

科研費報告書   123 - 137   1995.3

フランスにおける外国人労働者子弟の教育と行政

日本教育行政学会年報   ( 19 )   48 - 59   1993.10

EC統合下における異文化理解教育の特徴

科研費報告書   155 - 168   1993.3

異文化理解教育の問題点に関する一考察

児童教育学会研究集録   ( 6 )   12 - 22   1993.3

情報化の進展に対応した教育改革に関する基礎的研究

教育制度研究   ( 25 )   91 - 107   1993.3

フランスにおける移民子弟教育政策の評価視点の設定について

盛岡大学紀要   10 ( 10 )   1991.3

フランス「新教育基本法」下における教育改革に関する統合的研究(1)

桑原 敏明, 手塚 武彦, 古沢 常雄, 井上 星児, 堀内 達夫, 大坂 治, 小野田 正利, 夏目 達也, 赤星 まゆみ, 高津 芳則, 小橋 佐知子, 池田 賢一, 藤井 穂高

日本教育学会第50回大会発表(共同)   50   140 - 140   1991

移民子弟に関する教育政策研究のための覚書

教育制度研究   22 ( 22 )   1989.12

フランスにおける移民子弟教育政策の展開

筑波大学教育学研究集録   13 ( 13 )   61 - 71   1989.10

資料 フランス「新教育」古書コレクション

フランス教育学会紀要   ( 創刊号 )   1989.9

フランス国民教育省報告書

共訳, 藤井穂高

教育制度研究   ( 21 )   1988.12

デュルケームにおける二つの子ども観

教育学研究年報   7 ( 7 )   1988.4

フランスにおける移民子弟教育の変遷とその特徴

フランス教育学会第6回大会発表   1988

デュルケーム社会化論の再検討

教育制度研究   20 ( 20 )   1987.12

小学校・中学・高校の接続関係の実態

松本良夫

教育学研究年報   6 ( 6 )   1987.4

中学校教員の退職危機の分析

松本良夫

教育学研究年報   5 ( 5 )   1986.3

障害児教育制度比較研究

2004 - 　

多文化教育の制度的課題

1995 - 　

フランスにおける移民教育

1987 - 　

Education for immigrant children in France

フランスにおける移民子弟教育